Link BandarQQ
Situs Idpro
Pkv QQ Online
Situs QQ Online
Agen Sbobet
BcaQQ
BotakQQ
BandarQQ Online
BandarQQ
Situs QQ Online
Pkv QQ
BotakQQ
Pkv Games
Situs BandarQQ
Situs Poker Online
Agen Pkv Games
Agen Pkv Games
Pkv Games
Pkv Games Download
Hasil Bola Hari Ini
Hasil Toto
Nonton Film Lk21
Mlbb Tv
Film Semi
Pkv Games
Judi Bola
BBM88
Link Judi Bola
BBM88
INDOBET365
Link Judi Bola
Situs Judi Bola
Link DominoQQ
Новости и мероприятия — Ustaz Education

Новости и мероприятия

СЕМИНАРЫ

В рамках проекта BR18574199 «Интеграция детей с расстройством аутистического спектра в социально-образовательную среду на основе всесторонней поддержки: вызовы и преимущества» 28 октября в Караганде были проведены семинары на тему: «Медицинская технология на основе искусственного интеллекта для диагностики расстройств аутистического спектра».

Участников семинара познакомили с новейшей технологией раннего выявления детей с расстройствами аутистического спектра на основе искусственного интеллекта и технологии отслеживания взгляда («eye tracking»). Эта технология реализуется с помощью планшета и оборудования для отслеживания взгляда (Gaze Point), оснащённых специальным программным обеспечением для захвата и анализа движений глаз. С её помощью отслеживаются движения глаз, чтобы выявить особенности зрительного восприятия, характерные для детей с расстройствами аутистического спектра. Участникам представили результаты проекта и раздали методические рекомендации, разработанные в  рамках проекта.

ПРОВОДЯТСЯ СЕМИНАРЫ

В рамках проекта BR18574199 «Интеграция детей с расстройством аутистического спектра в социально-образовательную среду на основе всесторонней поддержки: вызовы и преимущества» с сентября по октябрь в Алматы, Актобе и в других регионах проводятся семинары на тему: «Медицинская технология на основе искусственного интеллекта для диагностики расстройств аутистического спектра». 

Участников семинара знакомят с новейшей технологией раннего выявления детей с расстройствами аутистического спектра на основе искусственного интеллекта с использованием «eye tracking». Технология отслеживания взгляда (eye tracking) реализуется с помощью: 1) планшета и 2) Gaze Point оборудования, которые оснащены специальным программным обеспечением для захвата и анализа движений глаз. Тем самым данная технология отслеживает движения глаз, чтобы выявить особенности зрительного восприятия, характерные для детей с расстройствами аутистического спектра.

Мероприятия по информированию специалистов оказания образовательных услуг в дошкольных организациях о результатах Проекта 

В рамках распространения информации о результатах Проекта и повышению квалификации сотрудников дошкольных организаций были проведены семинары в формате онлайн и офлайн на базе «Өрлеу» с привлечением авторов методических рекомендаций «Разработка индивидуальной коррекционно-образовательной программы для детей с расстройством аутистического спектра (РАС)» Алхатовой Т.С. и Кожагельдиевой Л.Х. 30 сентября 2024 года. Были освещены результаты проекта, проведена информационная лекция о межсекторальном взаимодействии при оказании комплексной помощи детям с РАС, а также их родителям/опекунам. Алхатовой Т.С была предоставлена информация о методиках работы с невербальными детьми раннего возраста и альтернативных коммуникациях путем жестов и использования карточек PECS. Были предоставлены раздаточные материалы в виде разработанных методических рекомендаций. Участниками семинара были заданы вопросы такие как: «Является ли РАС наследственным заболеванием или приобретенным?», «Влияет ли получение вакцин на развитие заболевания и осложнения состояния ребенка с РАС?», «Как этично посоветовать родителю пройти консультацию в ПМПК»? 

Воркшоп для родителей и опекунов детей с РАС

29 сентября на базе центра КГУ «Городской территориальный центр социального обслуживания населения «Ульба» акимата города Усть-Каменогорска был проведён воркшоп с участием родителей и опекунов детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). В мероприятии приняли участие около 15 родителей и опекунов, а также около 10 сотрудников центра «Ульба», которые работают в основном с детьми, имеющими диагноз РАС.

Основной целью воркшопа было представление результатов исследования по поддержке детей с РАС, а также интеграции медицинских, образовательных и социальных услуг, направленных на улучшение качества жизни таких детей. Участники познакомились с методологическими рекомендациями, которые были подготовлены в ходе исследования, и получили раздаточные материалы, содержащие практические советы и инструкции по дальнейшей работе с детьми с РАС.

Во время презентации были показаны видеоролики, созданные в рамках проекта, которые демонстрировали РАС и его основные симптомы. Видео также включали интервью с родителями, которые подробно рассказывали о значении междисциплинарного подхода в оказании помощи детям с аутизмом.

Одним из ключевых элементов воркшопа стало проведение опроса среди родителей и опекунов. Участникам предложили оценить их уровень осведомлённости о различных методах диагностики РАС, а также поделиться опытом использования этих методов на практике. Это позволило организаторам получить представление о текущем состоянии знаний среди родителей, а также определить возможные пробелы в информации, которые можно будет восполнить в будущем.

Кроме того, на мероприятии были представлены результаты исследования экономических потерь, связанных с производительностью труда родителей, у которых дети были диагностированы с РАС. 

Родители активно обсуждали эти вопросы, предоставляя обратную связь о своих личных экономических вызовах, связанных с необходимостью ухода за детьми и получением профессиональной помощи.

Также во время воркшопа были продемонстрированы два веб-сайта, разработанные в рамках проекта. Участникам была представлена возможность ознакомиться с содержанием этих ресурсов и использовать их для дальнейшей работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС). Веб-сайты включают разделы, где можно участвовать в форумах, обмениваться опытом с другими родителями и специалистами, а также задавать вопросы экспертам.

Кроме того, все участники получили доступ к материалам, которые могут быть скачаны с веб-сайтов. Среди доступных ресурсов были такие важные документы, как маршрут пациента — пошаговая инструкция по взаимодействию с медицинскими, образовательными и социальными учреждениями для получения полной поддержки для детей с РАС. Также были предложены методические рекомендации и статьи, которые могут помочь родителям и специалистам в обучении и развитии детей с аутизмом. 

Конференция

Учреждение «SDU University» сообщает о проведении научной конференции на тему «Поддержка детей с расстройствами аутистического спектра: интеграция медицинских, образовательных и социальных услуг».
Мероприятие, состоявшееся 20 сентября 2024 года, было посвящено результатам проекта BR18574199 — «Интеграция детей c расстройством аутистического спектра в социально-образовательную среду на основе всесторонней поддержки: вызовы и преимущества».
В рамках конференции были представлены результаты исследований и разработанных продуктов в сфере оказания социальных услуг, образования и здравоохранения, направленных на поддержку детей с РАС.
Целью мероприятия стало предоставление платформы для обмена идеями и налаживания связей между исследователями, учеными, специалистами-практиками, лицами, принимающими решения, а также родителями детей с РАС.
Среди спикеров конференции были:

  • Калмакова Гаухар Амангельдиевна- заместитель директора департамента специальных социальных услуг Министерства труда и социальной защиты населения Республики Казахстан;
  • Бейсен Майра Боранбайқызы- руководитель управления медико-социальной реабилитации детей Департамента охраны здоровья матери и ребенка Министерства здравоохранения Республики Казахстан;
  • Байбулатова Анар Аскаровна- начальник научно-методологического отдела РГУ «Национальный научно-практический центр развития специального и инклюзивного образования»;
  • Joe Santos- социальный предприниматель, международный спикер и сооснователь фонда «Vencer Autismo».
  • Вихновская Марина Владимировна – главный внештатный детский психиатр Республики Казахстан, заведующая детско-подростковым отделением РГП на ПХВ «Республиканский научно-практический центр психического здоровья» МЗ РК
  • А также спикерами конференции были участники проекта: PhD проф., руководитель проекта Кошербаева Л., PhD Самамбаева А., MSc, MPH, Кожагельдиева Л., директор центра инклюзивного образования Национальной академии образования им. И. Алтынсарина- Исмагулова С.К., PhD Candidate SDU Мадина Сулеймен, PhD докторанты Курманалина С. и Имаматдинова А.
    Конференция стала важной площадкой для обсуждения актуальных вопросов инклюзии и диагностики, а также для обмена опытом по разработке стратегий поддержки детей с РАС. Мероприятие способствовало развитию сотрудничества и укреплению связей между всеми участниками, включая родителей и специалистов.

Семинары

В рамках проекта BR18574199 «Интеграция детей с расстройством аутистического спектра в социально-образовательную среду на основе всесторонней поддержки: вызовы и преимущества» были проведены семинары на тему: «Медицинская технология на основе искусственного интеллекта для диагностики расстройств аутистического спектра».
В рамках семинара слушателей познакомили с новейшей технологией раннего выявления детей с расстройствами аутистического спектра на основе искусственного интеллекта — Eye Tracking. Эта технология отслеживает движения глаз, чтобы выявить особенности зрительного восприятия, характерные для детей с РАС.

Конференция

20 сентября 2024 г., Каскелен

Учреждение «SDU University» объявляет о начале регистрации на научную конференцию «Поддержка детей с расстройствами аутистического спектра: интеграция медицинских, образовательных и социальных услуг». В рамках конференции будут представлены результаты работ и разработанные продукты в сферах оказания социальных услуг, образования и здравоохранения. Целью конференции является предоставление платформы для обмена идеями и налаживания связей между исследователями, учеными, специалистами из практики, а также лицами принимающими решения в области развития инклюзивного общества и родителями детей с РАС. Информация о Проекте доступна по ссылке https://www.instagram.com/autism.birge/ Программа конференции доступна по ссылке.    Регистрация для участия на конференции: https://forms.gle/TLisCdyaSk3rCeH49  Языки конференции – казахский, английский и русский. Электронная почта: lyazzat.kosherbayeva@sdu.edu.kz Тел.: +7 702 024 9250 (WhatsApp) Важные даты: Последний день регистрации: 10.09.2024 Дата конференции: 20.09.2024 Организационный комитет Председатель: Кошербаева Л. Администраторы: Кожагельдиева Л., Самамбаева А., Имаматдинова А., A. Каукенова, Б. Баймурзинова, А. Муратқызы, Ж. Кулбаева Место проведения конференции: «SDU University», ул. Абылай хана, 1/1, г. Каскелен, SDU Life, Blue Hall

Курсы повышения квалификации по реабилитации детей с расстройствами аутистического спектра

С 5 по 18 августа проходят онлайн-курсы повышения квалификации по реабилитации детей с расстройствами аутистического спектра для специалистов здравоохранения на платформе «Ustaz Education». Курсы направлены на улучшение профессиональных навыков и знаний в области реабилитации детей с РАС, обеспечивая комплексный подход к лечению и поддержке.

НАУЧНЫЕ БЕСЕДЫ: ВСЕ ОБ ИНКЛЮЗИВНОСТИ

Недавно у нас состоялась уникальная научная беседа, посвященная важнейшей теме инклюзии! Наши уважаемые доктора Ляззат Кошербаева, Айжан Саманбаева и Лаура Кожагельдиева выступили с докладом на тему: «Интеграция детей с расстройствами аутистического спектра в социальную и образовательную среду на основе комплексной поддержки: вызовы и преимущества».

? В ходе беседы были рассмотрены следующие аспекты:

Основные вызовы, с которыми сталкиваются дети с аутизмом и их семьи.
Преимущества инклюзивного образования как для детей с особыми потребностями, так и для общества в целом.
Эффективные методы и стратегии поддержки, способствующие успешной интеграции.
? Мы обсудили, как важна комплексная поддержка в образовательной и социальной среде для детей с аутизмом, и поделились успешными примерами и практиками, которые помогают создавать инклюзивное общество.

Благодарим всех участников за активное участие и интересные вопросы. Вместе мы можем сделать мир более доступным и дружелюбным для всех!

ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТОВ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

Важные шаги вперёд!
Наконец-то начались обучения по аутизму для специалистов здравоохранения. Это означает, что больше внимания и понимания будет уделено людям с аутизмом при оказании медицинской помощи. Понимание особенностей и потребностей каждого человека – это ключ к качественной и доступной медицинской помощи для всех.

Курсы повышения квалификации

Со 8 по 20 апреля 2024 года в рамках проекта ИРН BR18574199 «Интеграция детей c расстройством аутистического спектра в социально-образовательную среду на основе всесторонней поддержки: вызовы и преимущества» проходят курсы повышения квалификации для методистов, педагогов и педагогов-ассистентов организаций среднего образования.

КРУГЛЫЙ СТОЛ

Все больше и больше людей заинтересованы в нашем проекте! Наша команда была приглашена на обсуждение вопросов создания инклюзивного общества в высших учебных заведениях, организатором которого является Казахский национальный педагогический университет имени Абая. Присоединяйтесь к увлекательному круглому столу о теме «Инклюзия и социальная адаптация студентов»! ?

? Дата: 25 апреля 2024 г.
? Время: 09:30-16:30
? Место: Казахский национальный педагогический университет имени Абая, г. Алматы, проспект Достык 13, конференц-зал 202
? Формат: офлайн/онлайн

? В ходе мероприятия будут обсуждаться вопросы интеграции детей с расстройствами аутистического спектра в образовательную среду. Присоединяйтесь к выступлениям руководителя проекта Ляззат Кошербаевой, Айжан Самамбаевой и Лауры Кожагельдиевой из SDU, которые поделятся основными результатами своего проекта.

Присоединяйтесь к обсуждению важных тем над созданием более инклюзивной образовательной среды! Регистрация по ссылке в профиле. ? #Инклюзия #СоциальнаяАдаптация #КруглыйСтол #Образование #Аутизм

Круглый стол

6 октября 2023 г. в рамках проекта ИРН BR18574199 «Интеграция детей c расстройством аутистического спектра в социально-образовательную среду на основе всесторонней поддержки: вызовы и преимущества» проведен  круглый стол. Были представлены промежуточные результаты Проекта,  а также обсуждены рекомендации для предоставления заинтересованным сторонам.

Обучение по реабилитации детей с расстройством аутистического спектра

В рамках реализации Проекта ««Интеграция детей c расстройством аутистического спектра в социально-образовательную среду на основе всесторонней поддержки: вызовы и преимущества»» была разработана программа повышения квалификации по Реабилитации детей с расстройством аутистического спектра (РАС). Программа создана для демонстрации инструментов и методов ведения детей с РАС на различных уровнях, в том числе и на национальном уровне. В программу включена информация по объемам реабилитационных услуг на национальном уровне и согласно утвержденным клиническим протоколам Казахстана. Программа включает в себя методы и инструменты оказания психологической помощи родителям/опекунам детей с РАС для более быстрого процесса принятия диагноза и дальнейшего сотрудничества со специалистами, как залог более успешной реабилитации и социализации детей с потребностями.
Обучение было проведено в формате офлайн на базе 10-ой поликлинике в г. Астана со 2-6 октября 2023 года. Второе офлайн обучение, а также онлайн обучение запланировано в первом полугодии 2024 года.

Курсы повышения квалификации

Со 2 по 12 октября 2023 года в рамках проекта ИРН BR18574199 «Интеграция детей c расстройством аутистического спектра в социально-образовательную среду на основе всесторонней поддержки: вызовы и преимущества» проходят курсы повышения квалификации для методистов, педагогов и педагогов-ассистентов организаций среднего образования. Данный курс повышения квалификации состоит из трех модулей.

Первый модуль связан с понятием РАС, распространенностью РАС, а также с последними изменениями классификации РАС.

Второй модуль направлен на то, чтобы расширить знания по нормативно-регулирующим вопросам.

А третий модуль раскрывает вопросы, как педагог должен работать с детьми с РАС, в также вопросы обеспечения педагогической поддержки детям с РАС.

3
0